有关班主任学习心得体会八篇
我们心里有一些收获后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的班主任学习心得体会10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任学习心得体会 篇1最近学习了《班主任工作漫谈》,心中体会颇深,现将体会总结如下:
一,师生平等,关心融洽
教育事业的发展对班主任工作提出了极大的挑战,面对思维敏捷、视野开阔的青少年,班主任要遵循“以人为本”的原则,打破传统的“师道尊严”的束缚。现在的学生很难被强制压服,却容易被尊重打动。学生们只有感受到老师的尊重和关怀,才愿意将真话、实话、知心话告诉老师,得到老师的关怀和尊重、宽容和理解。在这种情况下师生进行的交流就是心与心的交流、灵魂与灵魂的沟通。教师要从尊重学生的人格出发,及时了解学生的思想动态,关注学生的身心发展,以朋友的真诚打动、感化学生,唤起学生对教师教育的认同。
教师和学生的地位是平等的,弯下腰来,倾听学生的声音。下了课,我经常和学生一起玩或者是一起聊天,学生们觉得老师就像一个大朋友,可亲可信,都愿意把心里话告诉我,使我走近了每个学生的心灵,了解了每个学生的思想状况。
要做到学生相信和亲近你,建立和谐融洽的师生关系我是从以下几方面这样做的:
1、尊重、欣赏和赞美学生
人有个“弱点”,就是经不起尊重。你尊重他,他就会失去抵抗能力,以更饱满的热情来作为回报,即使是再难接近的学生也会被你的真诚和尊重打动。老师的欣赏和赞美是尊重的结果,是发自内心的,不是装出来的,是用心发现的,不是敷衍了事的。一个鼓励的眼神、一束期待的目光、一句真心的赞美、一个赞许的微笑,都有可能赢得学生的信任和爱戴。教师要多尊重学生,保护学生的自尊心,多激励学生,增强学生的自信心,多鼓励学生,激发学生的上进心。
2、做学生的良师益友
作为教师,要有爱心,对学生倾注一片真情。
我非常关心学生们,关心他们的生活,关心他们的冷暖。一年四季,什么时候该添衣,什么时候该防署。学生没钱吃饭了,生病啦,或者什么不方便,我都亲力亲为,为他们做点事。
3、把微笑带给学生
微笑是一种无声的语言,传递的却是美好的讯息。班主任不要每天板着脸,应该是从一踏进学校开始就面带微笑。微笑表明的是一种乐观积极的人生态度,同时也能使学生感到教师浓浓的亲和力。
二、留心教育细节,体现差异教育
汪中求的《细节决定成败》一书中写道:小事成就大事,细节成就完美。班主任要在细节上多关心学生,让他们感受到师爱。
一次我在上课的时候,发现班里一个男生坐在凳子上动来动去,眼睛还不时向教室门外瞄,我没有批评他、训斥他,而是轻轻走到他身边,小声地问:“你怎么了?有什么事吗?”他的脸涨得通红,小声说他很想去一趟厕所。我一听,赶紧让他去了。回来后,这个男生就和别的同学一起认真上课了。
留心教育细节还表现在差异教育方面。学生之间的个体差异是客观存在的,根据因材施教的原则,不同特点的学生应采用不同的教育方式,一把钥匙开一把锁。我居然在他的作文里看到了这样一句话”我的家像一块白面包,吃得毫无味道,我就像躲在世界角落的孩子无人理睬“。我当时看了真的很感动,从此我改变了对他的看法。于是我决定不管他学习这样,我首先要关心他的生活,关心他的内心世界。原来他没有了父亲,家庭条件比较差。我发动全班同学来关心他。
对后进生的教育。后进生转化一直是班主任工作中的一项重要内容。平时没事的时候。我喜欢在一张纸上写写我们班同学的名字,写完后,看看谁的名字排在后面,谁就是应该被帮助的学生了。这些学生成绩不太好,但教师应该认识到他们只是暂时在某一方面落后,并非一无是处。班主任要善于发现后进生身上的闪光点,抓住教育的契机,对症下药,选择最合适的方法,帮助后进生提高学习成绩,离开“后进”的行列。这个过程必须是一个长期的、持之以恒的过程,一定要见到成效,否则决不能放弃。
总之,班主任要做到严爱优秀生、博爱中间生、偏爱后进生。
三、建立积极向上的班级舆论
班级舆论就是班风,是班级的大环境。一个好的班级舆论能调动起全班同学内心深处拼搏的激情,因为在每个同学的内心深处都怀着对成功的渴望。
从一年级开始,我就组织学生自主制定班规,每个学生至少写五条,然后再由师生一起归纳总结,抄写在纸上,贴在墙上。因为是自己制定的,所以学生都学生的行为。这个学期,我又在黑板最上方写了一句话:要做骏马奔驰疾,不做蜗牛慢吞吞。作为鼓励学生的格言,学生们个个勤奋学习,没有一个拖拖拉拉的。
班规和格言形成了一种积极文明、健康向上的班级舆论氛围,保证了班集体的健康发展。
班主任,作为世界上最小的主任,工作内容,大致教育、管理,小至扫把、粉笔,事无巨细,班主任的工作任重道远。作为一名班主任不仅要有奉献精神,还要不断学习一定的专业理论知识和技巧。一名优秀的班主任,不是仅凭个人经验就能成功的,还应该具有完善的、高标准的专业知识基础。班主任一定要不断学习,加强自身修养,与时代发展同步,改进和完善自己的工作,在照亮别人之前,必须先点亮自己.
班主任学习心得体会 篇2人生,因青春而美丽;青春,因梦想而绚烂;梦想,因拼搏而闪耀。 ——题记 清晨,捧着书,坐在窗边静读。一缕阳光透过枝叶,穿过小窗,安静地撒我的脸上,就像母亲那双温暖的手,轻轻地抚摸着自己的面颊,一种幸福的感觉萦绕在脑海。深深呼吸,清新的空气,混杂着草香花香,直入肺腑,清新,淡雅,沁人心脾。这,就是春天的味道。
我们正值人生的春天,美好的青春岁月,无须感慨青春的流逝,无须留恋生命表面的虚妄,无须埋怨生命暂时的贫瘠,更不用去做一些不着边际、不劳而获的幻想。所有的美好,都根植在我们对梦想的追求之上,梦想会让青春得到永恒。
环顾四周, 干净的地面,整齐的桌椅,朗朗书声,萦绕耳畔。58个青春的生命,在这里尽情绽放;58个青春的梦想,在这里昂扬竞飞。四墙的班级文化建设,如同一场“青春梦想秀”,演绎着我们精彩的青春追梦故事,春风化雨,润物无声。“班训”明理励志,“成长树”催人奋斗,“风采秀”温馨暖人,“才情秀”给人自信,“成长星秀”励人上进,“素质晒”让人自律,“竞学秀”励人竞争。物质与文化共存,制度与激励结合,才情与风采尽显,美观大方而内涵丰富,班级精神得到了充分彰显。
青春的我们,在这青春的岁月,共同逐梦。每每看到这些,我就感受了青春奋斗的力量,感受到了梦想的召唤,于是收回游走的灵魂,重拾桌上笔,回归书海,继续我的“追梦”之旅。我相信,只要努力拼搏,我们的梦想一定会熠熠生辉,春天的芬芳就会永留我 ……此处隐藏8834个字……进取。接手高一十班的班主任工作后,为了使高一上班学期业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶,我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。
由于所有的学生都经历了一个学期的不平衡发展,我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的民主,让学生完全自决,一些学生往往会倾向选举自己的好朋友,以便在以后的班级管理中得到照顾,同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委组合。梁钊我们班的班长,在我刚接班主任工作时,他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事,话语中暗示我--他能当班长,从以往的班主任那里,我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强,学习成绩也名列前茅,而且爱好广泛,我便决定请他出任班长;张丹,上学期的班长,她思维灵活,反应迅速,但看问题比较肤浅、轻率,这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见,甚至做出一些超乎常规的夸张动作,我决定让她当宣传委员;宋冉,上学期的团支书,活泼可爱、能歌善舞,而且处事大方,我让她当文娱委员;考虑到出操、集会
很大程度上反映了班级的精神风貌,我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的贾勇哲和王宏博同学出任体育委员。
实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。
二、期中考试的正确归因及对策
1、压力过大,焦虑过高。因上学期大部学生成有较大的提高,考前担忧考不出以前的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。
2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强,课堂回答问题积极性不高,不善于思考。
3、准备不足,方法欠妥。一些学生不结合自己的实际,喜欢做难题、怪题,抓不准重点。
4、粗心大意,审题失误,答题技巧不妙。
5、过于自信,有骄傲的表现。
6、考试方式的改革,部分学生答题时间分配不得法。
三、根据上述的原因,主要采取如下一些对策
1、改善学习行为
a、科学调整各科学习时间
b、改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。
c、要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实。
d、对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种迫自己成功的意识。
2、发挥自我暗示的积极作用
3、讲究“战略和战术”
战略:以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚。
战术:强科争优势,弱科保底线。(最低要求必须以及格为底线)
四、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯
要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况,评出每天的先进组。
五、注重能力的培养和锻炼
期中考试后,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选,组成了两套新的班委会,让他们互相监督,互相学习,轮流执政。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。
我把自习课分给班干部,让他们组织讲课,讲题,听写,默写。这样,即锻炼了能力,又树立了威信。
这三个月来感触很深,当班主任很累,事情很多,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当我走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当我看到我的学生在我教育下有了很大的改变,当我被学生围着快乐的谈笑,当学生把我当成最好的朋友?? 那快乐是从心里往外涌的。
我想班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!
工作着是美丽的!
班主任学习心得体会 篇8班主任是一个很不好做的差使,班主任是天下最小的主任,却得管很多琐事。工作以来我一直想把班主任工作做好,但却不知如何去做,往往是发生事情再处理,从一件件事中去摸索去总结,有时甚至把自己弄得手忙脚乱。通过这次学习,对照自己平时所作的班主任工作,感触颇多。
班主任除了自己的教学工作外,最重要的是对学生进行思想教育,一个班集体如果长期缺乏思想教育就会如一盘散沙,没有凝聚力,学生没有集体荣誉感,没有进取心,部分学生的坏习惯还会影响周围学生,导致班级不断的出现一些让班主任头疼的事,班主任首先要营造一个良好的学习氛围,毕竟学习是学生到学校的主要目的,班主任应当不时奖励学习好的学生,鼓励有上进心的学生,帮助后进生,使班上的所有学生都把学习放在首要位置,激发学生学习积极性,开展班级图书角,鼓励学生多读课外书,拓展知识面.同时要对学生进行必要的思想品德教育,使学生学会尊重,学会感恩,学会珍惜,避免出现一些学习好,品德差的孩子,力求每个孩子在智育和德育上得到应有的发展,成为合格的人材,班主任的这些工作必须有计划的逐步实施,采用一些活动使这些思想渗透到班集体中,不要等到学生出现问题了再去教育,去补救,那样班主任的工作就会显得很被动,班主任要把思想教育的主动权放在自己手中。
班主任专业化建设的学习,我有两点认识:班主任,他是这一学习既组织的核心,在师生中有效高的威信和人格魅力,形成以班主任为核心的骨干教师团队,该团体的各科教师有共同的教育思想,并且不断地为实现每一阶段性工作目标而兢兢业业工作,有一个富有自治能力的、富有民主精神的,善于自主开展工作的班委会学生干部队伍,形成良好的学习环境和相互激励的风气,既有强烈的班集体观念,又有令行禁止的组织纪律,既团结紧张又严肃活泼。能够与家庭社会之间良好沟通,有一个较好的家长委员会组织,该组织能够对班级建设提供尽可能的帮助,积极配合班级教学工作,师生都热爱班集体荣誉,对内富有协作精神,对外充满竞争力,在学习与生活上个性得到了张扬,尊重,体现出人性化的和谐气氛。
班主任是教师队伍排头兵,教师的名字叫榜样,师德的名字叫奉献,班主任工作最体现教师职业道德本质的,大量思想工作,学校协调,质量监督,活动个性关怀、家访、意见沟通、上传下达、文化建设、事故处理、生活照顾等,是任课教师教学之外的工作,班主任大量工作是教学之外工作的,既是一种负担,也是一种磨练,既是一种职责,更是一种德修。